Depremden etkilenen çocukların ülkemizin birçok ilinde okullara kayıt yaptırdığına dikkat çeken Liv Hospital Samsun Sağlıklı Yaşam Danışma Merkezi Psikoloji Kliniği'nden Psikolog Hale Unutmaz, bu çocuklarla nasıl iletişim kurulması gerektiği konusunda uyarılarda bulundu.
Depremden etkilenen çocukların farklı illerdeki okullara kayıt yaptırdıklarını belirten Liv Hospital Samsun Sağlıklı Yaşam Danışma Merkezi Psikoloji Kliniği'nden Psikolog Hale Unutmaz, "Çocuklar günlük yaşamlarında zamanlarının çoğunu okulda geçirirler. Bu yüzden çocuğun günlük rutinini devam ettirmesi kendini güvende hissetmesini sağlar. Okullar olağan rutini temsil eder ve eğitim yoluyla normal yaşama geri dönmeyi kolaylaştırır. Çocuğun travmatik olaydan sonra hayatına devam edebilmesine, güvende hissetmesine, sosyal becerilerini geliştirmesinde okulların büyük iyileştirme etkisi vardır" dedi.
OKULLAR NORMAL YAŞAMA GERİ DÖNMEYİ SAĞLAYABİLİR
Çocukların günlük yaşamlarında zamanlarının çoğunu okulda geçirdiklerini dile getiren Psk. Unutmaz, "Bu yüzden çocuğun günlük rutinini devam ettirmesi çocuğun kendini güvende hissetmesini sağlar. Okullar olağan rutini temsil eder ve eğitim yoluyla normal yaşama geri dönmeyi kolaylaştırır. Çocuğun travmatik olaydan sonra hayatına devam edebilmesine, güvende hissetmesine, sosyal becerilerini geliştirmesinde okullar önemli bir iyileştirme etkisine sahiptir. Okulda sosyalleşmek, oyun ve etkinliklere katılmak çocuğun ihtiyaçlarının kolay iletmelerine, normallik hissine alan açar" şeklinde konuştu.
SINIFTA SICAK ORTAM SAĞLANABİLİR
Psk. Hale Unutmaz, deprem bölgesinden gelen çocuklara öğretmenlerin nasıl yaklaşmaları gerektiğiyle ilgili önerilerini şöyle sıraladı:
-"Öncelikle sınıf içerisinde düzen sağlanmalı, sınıftaki öğrenciler tarafından afette etkilenen çocukları örseleyecek sorulardan kaçınılmasını sağlayabilirsiniz.
-Sınıfta destekleyici, sıcak, sosyal ortam sağlayabilirsiniz.
-Travmatik olaylardan sonra insanların verdiği normal tepkiler hakkında bilgilendirebilirsiniz.
-Çocukların duygularını ifade etmelerini sağlayabilecek etkinlikler yapabilirsiniz (resim çizmek, sanat aktiviteleri, duygu paylaşım grupları gibi).
-Sınıf içerisindeki öğretim etkinliklerini çocukların ihtiyaçlarına göre uyarlayabilirsiniz (kendilerini ait hissetme, öğrenme konusunda destekleyici olur).
-Okulda veya sınıfınızda afetten etkilenen çocuklara dayanışma grubu oluşturabilirsiniz.
-İyileşme sürecine yardımcı olmak için aile ve okul etkileşimini güçlendirebilirsiniz.
-Sınıf içerisinde zamanla hala çocuklarda psikolojik belirtiler gözlemliyorsanız profesyonel desteğe ihtiyacı olan çocukların ailesini bilgilendirmeyi unutmayın."
OYUNLARA KATILMALARI TEŞVİK EDİLMELİ
Psk. Hale Unutmaz, ailelere ise çocuklarının okuldaki sınıflarına afetten etkilenmiş çocukların gelmesi durumunda nasıl davranmaları gerektiği konusunda şu önerilerde bulundu:
"-Affetten etkilenen çocuk ve ailesi hakkında meraklı sorular sormayın (nereden gelmiş, ne hissetmiş, yakını vefat etmiş mi vs.), çocuğunuza da gelen öğrencilere çok soru sormaması gerektiğini, merak ettiği bir şey olursa kendisine veya öğretmenine sorması gerektiğini, arkadaşı anlatmak isterse dinlemesini desteklemesini anlatın.
-Sınıf içerisinde oyunlarına katmak, iletişime geçmek sınıfın diğer öğrencileri ile tanışma imkânı sağlamasına yardımcı olabileceğini anlatın.
-O öğrencinin zor zamanlardan geçtiğini, anlayış şefkat hoşgörüye daha çok ihtiyacı olduğunu vurgulayın.
-Depremi yaşayan çocuğun ilk süreçte ihtiyacı olan şey okul, öğretmeni ve akranlarının onu sarmanlamasıdır.
-Çocuklarınızın yanında depremden etkilenen çocuklar hakkında acınası konuşma yapmamaya özen göster
-Deprem bölgesinden gelen çocuklara abartı ilgi göstermek değil yanlarında duygularını anlamaya çalışın. Yardım etmek istediğinizde öğretmeninden veya rehberlik servisinden yardım alabilirsiniz."